大家好!我是今年剛來到永隆國小的英語替代役晟均，主要負責低、中、高年級各班的英語繪本推廣及進行導讀，每個月我會挑選出適合三個年段的英語繪本，利用各班的進館閱讀時間進行英語繪本教學，希望在永隆國小的這一年期間，能夠讓各年級的小朋友都能夠透過繪本，進入到英語閱讀的世界，並主動能夠多利用圖書館的資源，讓自己的英語閱讀能力更進步!
從這個月開始我會陸續更新關於英語繪本導讀課的文章內容，有興趣的朋友也可以追蹤我在instagram開設的帳號(輸入ylesenglish)，看更多小朋友們的上課照片哦!
那麼我們在課堂上到底都做了些什麼樣的活動呢?趕快往下繼續看下去吧!
低年級(Lower Graders)
對於剛接觸英語不久的小朋友來說，首先最重要的是能夠先喜歡上英語，並勇敢的開口大聲唸出來，因此第一個月選的繪本是閱讀負擔不重的歌謠書，Itsy Bitsy Spider，這本書透過琅琅上口的美國歌謠，以及一些有英語韻律感的蜘蛛名字，讓小朋友能夠開口練習英語發音。
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| Itsy Bitsy Spider, Child's Play |
這首歌還特別請我們的外師Emma指導動作，據說低年級小朋友回家後還念念不忘這首歌的旋律跟動作呢!
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| 大家都好認真表演^^ |
每隻蜘蛛都有特別的名字跟特別的顏色，過程中可以順便讓小朋友複習顏色的英文(What colors does it have?)，最後讓他們回家自己創造一隻蜘蛛並著色，蜘蛛的名字可以用任何英文單字拚出來，並寫下你畫了些什麼顏色的蜘蛛。
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| 每一隻蜘蛛都太有創意了! |
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| 好多蜘蛛!! |
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| 這位小朋友好有創意，用毛線製作蜘蛛~ | |
最後也成功讓小朋友興奮的借了好多本英語書回去看，借閱率大增!!
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| 大家都太可愛了! |
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| 第一個月的繪本課結束~很喜歡大家! |
中年級(Intermediate Graders)
中年級第一個月閱讀的也是相當有名的兒童繪本，The Little Mouse, The Red Ripe Strawberry, and The Big Hungry Bear，故事大意是一隻小老鼠採到了一顆大草莓，而無所不用其極的想要把草莓藏起來不讓大熊發現，語言用字不難，大多是小朋友認識的單字，也帶點幽默感，小朋友們都很喜歡這本書!
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| The Little Mouse, The Red Ripe Strawberry, and The Big Hungry Bear, Child's Play |
故事開始前，讓小朋友看著封面猜猜這本故事書的內容是什麼，很多人的答案都很有創意也很可愛，像是有人說小老鼠家種草莓想要分給熊吃，也有人說熊打算吃掉老鼠和草莓!
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| 大家發言都好踴躍! |
故事的最後作者沒有明確寫出小老鼠吃剩的另一半草莓到哪裡去了，小朋友可以猜測最後到底發生了什麼事(當然是用英文~)，我們練習用Maybe或事Perhaps做開頭，讓小朋友說說看你認為結尾是什麼，有人說Maybe the bear died. (也許熊死掉了)哈哈，Perhaps there is no bear! (也許根本沒有熊)，Maybe the mouse is just dreaming. (也許小老鼠只是在作夢)，答案都很特別好有趣，很多都是我沒想過的呢!
中年級的課依然讓我覺得小朋友們的潛力無窮，敢開口說英語的小朋友也很多，也鼓勵小朋友們多來跟我或是Teacher Emma說英語哦!
高年級(Higher Graders)
高年級的選書是一門大學問，如何讓高年級的小朋友不覺得內容太過小孩子氣(畢竟都是大哥哥大姊姊了)，書中的語言程度又能與他們相符，實在是非常的傷透腦筋，第一個月選給他們的書是相當具有教育意義的The King Pig，故事發生在動物王國，國王豬底下管了好多的羊，但是國王總是得不到綿羊們的尊敬，因為他平時總是自傲地指使小綿羊們替他做任何事，最後國王豬終於領會到「尊重」的道理，也懂得替綿羊們付出，也終於贏得了他們的心。
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| King Pig, Scholastic |
因為是第一個月閱讀英語繪本，每個年級我都有稍微簡介一下英語繪本，並認識一下繪本有怎麼樣的元素，也同時為下學期的英語繪本創作做準備。在開始之前仍然要請小朋友先猜測這本書是關於什麼的故事，你覺得國王感覺如何?你喜歡他嗎?(How do you feel about the king? Do you like him?)，你覺得羊群們喜歡國王嗎?(Do you think the sheep like the king?)
因為已經是高年級，最後的口語練習稍微難了一些些，主要讓孩子假設自己是豬國王的話，你會怎麼做(If I were King Pig, I would ...) ，我也同時在小朋友練習時下去走動陪他們做口語練習，並最後讓他們講講自己的想法，大部分的孩子都會說要對綿羊好一點(treat nicer to the sheep)，可見小朋友們都有明白互相尊重的道理呢!
最後每個年級也都會帶到英語繪本區，直接跟小朋友們解說這區的書籍擺放方式，讓他們能夠找到適合自己程度的書，也鼓勵他們多來這區借書!
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| 高年級的孩子們好活潑 |
最後，感謝永隆國小，我的母校，給我這樣的機會讓我發揮自己的專長，更接近小朋友，然後與他們一起學習，當兵這一年的時間也就沒有白白浪費掉了!
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